
| 破冰相遇與自我覺察 | 1. 課程說明、規則建立、破冰體驗 2. 使用桌遊探索他人眼中與自我眼中的自己 3. 討論人在壓力或時間限制下的反應與互動風格 4. 使用桌上遊戲:五秒定律、Nice to meet you、機密代號 |
| 情緒管理與風險決策 | 1. 說明情緒運作的歷程 2. 分組體驗風險控管與情緒調適如何運作 3. 教導情緒調節的技巧 4. 使用桌上遊戲:No thanks、印加寶藏、心靈同步 |
| 溝通藝術與同理心 | 1. 讓成員從遊戲中體驗語言與非語言訊息在溝通中的影響 2. 拓展成員理解自己與他人的思考差異,提升對他人的好奇與同理心 3. 使用桌上遊戲:眨眨眼、妙語說書人、電波畫家/問非所答 |
| 人際知覺與關係需求 | 1. 讓成員理解第一印象與刻板印象如何影響人際關係 2. 藉由遊戲成員的彼此回饋,可以更認識自己在人際中的樣貌 3. 使用桌上遊戲:天生絕配、實話實說 |
| 問題解決與團隊合作 | 1. 以媒材刺激成員腦力激盪,學習問題解決的思考方式 2. 透過任務讓成員彼此合作,摸索在困境中協商與面對挫折的能力。 3. 使用桌上遊戲:貓與巧克力、花火/瘟疫危機、忍者之夜 |
| 社大週(10/26-10/30) | 本週為共同課程,並非停課,請師生到校參加社大主題性講座活動。 |
| 生涯探索與課程總結 | 1. 帶領成員進行價值觀澄清、摸索代價與提升抉擇的勇氣 2. 分組體驗人生模擬桌遊,搭配心理測驗進行生涯探索 3. 使用桌上遊戲:人生履歷 |
