113-春季班 1131C9011-手機、相機生活攝影
招生人數：30人
報名人數：8人
繳費人數：8人
上課日期：2024-03-22 (第一週)，(共13週)
上課時間：每星期五 晚上 6點30分~9點30分
上課地點：南區(苑裡 ) 苗栗縣立苑裡高級中學(社團教室1)
上課地址：
苗栗縣苑裡鎮客庄里新興路19號 
課前資訊
這門課適合誰?
● 親子共學
● 其他()
需要準備的工具/軟體?
● 其他()
相機、手機
上課會用甚麼方式進行呢?
● 走讀踏查
● 其他()
評量方式
● 其他()
● 學員出席率()%
● 實務操作(25)%
● 課堂互動(25)%
● 作品及成果()%
● 實務操作(25)%
● 課堂互動(25)%
● 作品及成果()%
課程簡介
課程QR CODE網址
本課程以最方便、最簡易的方式，透過攝影藝術的介面讓大家認識攝影器材操作與問題
解答、數位攝影觀念、攝影取景藝術觀念探討、外拍實作等領域。結合多樣豐富的媒材
教材讓學員進入生活攝影實作領域，同時，配合攝影美學、生活美學的觀念素養分享，
本課程之攝影題材強調結合在地性、本土性（藉以攝影藝術融入在地文化的認識）
本課程注重自由呈現與創作分享，課程本身也是一種發表舞台，鼓勵學員勇於分享自己
的各式攝影藝術創作品與繪畫經驗，而生活美學所指的就是藉著在地主題的描繪直契心
靈寧靜品質，同時也是生活美感的表達。
本課程亦以攝影藝術為導引，融入社區環境空間美學、生活美學、藝術與生活哲學之分
享與介紹，藉以發揮社區大學教成人教育社區化、生活化、社區參與、終身學習、公民
社會之長期發展願景。
教學目標與預期效益
解答、數位攝影觀念、攝影取景藝術觀念探討、外拍實作等領域。結合多樣豐富的媒材
教材讓學員進入生活攝影實作領域，同時，配合攝影美學、生活美學的觀念素養分享，
本課程之攝影題材強調結合在地性、本土性（藉以攝影藝術融入在地文化的認識）
本課程注重自由呈現與創作分享，課程本身也是一種發表舞台，鼓勵學員勇於分享自己
的各式攝影藝術創作品與繪畫經驗，而生活美學所指的就是藉著在地主題的描繪直契心
靈寧靜品質，同時也是生活美感的表達。
本課程亦以攝影藝術為導引，融入社區環境空間美學、生活美學、藝術與生活哲學之分
享與介紹，藉以發揮社區大學教成人教育社區化、生活化、社區參與、終身學習、公民
社會之長期發展願景。
● 其他()
參考書目
演．像出水仔---康乙任社區影像文學專輯（苑裡鎮公所出版）
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地部分負擔200元
請選擇
請選擇
無
其他費用
報名費：200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
● 車資、戶外保險費：老師於開學第一堂課說明
● 其他()
● 其他()
課程大綱
| 認識數位攝影 | 1.認識數位生活攝影器材與傳統攝影器材 2.認識現階段數位攝影器材發展情形之一 3.為什麼老是拍不出好照片？原因在哪裡？（一） 4.專業攝影與生活攝影的區別 5.老師攝影創作及作品分享與示範（pp檔電腦投影 播放） 6.助教、學員影像知識傳遞時間 7.學員器材現場操作與問題交流解答 8.學員攝影問題解答，自由發問交流時間 |
| 在地社區風景外拍實作（人物攝影配合） | 1.光景重點介紹 2.學員分組練習攝影實作 3.中場學習心得分享與討論 4.人物影像與光景的運用配合 5.學員生活分享，攝影問題分析、解答、交流時間 |
| 在地社區風景外拍實作（人物攝影配合） | 1.光景重點介紹 2.學員分組練習攝影實作 3.中場學習心得分享與討論 4.人物影像與光景的運用配合 5.學員生活分享，攝影問題分析、解答、交流時間 |
| 攝影外拍實作發 討論 | 1. 助教影像作品發表 2. 學員影像作品發表與交流 3. 老師針對影像作品講答 4. 現場相機操作時間 |
| 生活情境與攝影四 （逆光攝影） | 1.認識數位生活攝影器材與傳統攝影器材 2.認識現階段數位攝影器材發展情形之四 3.如何應用生活像機拍攝花草樹木 4.認識光圈與快門，及其應用效果與應用觀念（二） 5.老師生活情境攝影作品分享與示範（pp檔電腦投影 播放） 6.漫談逆光影與情境生活影像藝術。 7.助教、學員影像知識傳遞時間 8.學員器材現場操作與問題交流解答 9.學員生活作品分享，攝影問題分析、解答、交流時間 |
| 社大週(4/22-4/26) | 本週為共同課程，並非停課，請師生到校參加社大主題性講座活動。 |
| 在地文化景點外拍實作（人物攝影搭配） | 1.文化景點拍攝重點介紹 2.學員分組練習攝影實作 3.中場學習心得分享與討論 4.人物影像與文化光景的運用配合 5.學員生活分享，攝影問題分析、解答、交流時間 |
| 在地文化景點外拍實作（人物攝影搭配） | 1.文化景點拍攝重點介紹 2.學員分組練習攝影實作 3.中場學習心得分享與討論 4.人物影像與文化光景的運用配合 5.學員生活分享，攝影問題分析、解答、交流時間 |
| 在地文化景點外拍實作（人物攝影搭配） | 1.文化景點拍攝重點介紹 2.學員分組練習攝影實作 3.中場學習心得分享與討論 4.人物影像與文化光景的運用配合 5.學員生活分享，攝影問題分析、解答、交流時間 |
| 攝影外拍實作發 討論 | 1.助教影像作品發表 2.學員影像作品發表與交流 3.老師針對影像作品講答 4.學員專題報告與攝影觀點論述 5.現場相機操作時間 |
| 在地生態景點外拍實作（人物攝影搭配） | 1.生態景點拍攝重點介紹 2.學員分組練習攝影實作 3.中場學習心得分享與討論 4.生態光景的特殊技法運用配合 5.學員生活分享，攝影問題分析、解答、交流時間 |
| 在地生態景點外拍實作（人物攝影搭配） | 1.生態景點拍攝重點介紹 2.學員分組練習攝影實作 3.中場學習心得分享與討論 4.生態光景的特殊技法運用配合 5.學員生活分享，攝影問題分析、解答、交流時間 |
| 期末學員作品分享與講解 | 1.淺談繪攝影術與在地美學傳達與應用。 2.攝影藝術用於社區環境、生活、文化、報導的案例分享。 3.外拍影像作品分析與探索。 4.學員攝影專題報告時間。 5.學員作品發表與分享時間。 6.期末學員自由討論與聯誼。 |
講師其他相關課程
| 星期四晚上 | 繪畫藝術快樂學  |
講師介紹
康乙任 講師
苑裡濱海藝文中心/駐點藝術家、策展人
專長：
繪畫藝術（水彩、粉臘筆、素描、油彩）、攝影（商業攝影、記錄攝影）、商業平面設計（Adobe Illustrator、 Adobe Photoshop）軟體操作實務運用、書法（楷書、行楷）
