113-秋季班 1132A7003-社區影像賞析與製作
招生人數：25人
招生狀態：
停招
課前資訊
這門課適合誰?
● 不限性別、職業、學歷、國籍
● 其他(須具備3C設備操作能力，喜愛影片拍攝與剪接為佳)
需要準備的工具/軟體?
● 其他(須具備3C設備操作能力，喜愛影片拍攝與剪接為佳)
智慧型手機《需自備網路》, or相機, or 攝影機), 任選一種，筆記型電腦
上課會用甚麼方式進行呢?
● 課程講述
● 分組討論
● 實際操作
評量方式
● 分組討論
● 實際操作
● 學員出席率()%
● 實務操作(40)%
● 作品及成果()%
● 實務操作(40)%
● 作品及成果()%
課程簡介
課程QR CODE網址
本課程設定之教學目的，係以引導社區伙伴關注個人所處的社區發生的大小事，運用隨身攜帶之攝影器材(手機、相機、攝影機)，及免費之剪接軟體，學習拍攝(錄影)能力，剪接與後製技能，完成個人之社區影像作品，作為關注社區動態的起點。
教學目標與預期效益
● 倫理素養
● 媒體素養
● 美學素養
參考書目
● 媒體素養
● 美學素養
李道明(2020/08/21)。紀錄片：歷史、美學、製作、倫理(修訂3版)。台北：三民書局股份有限公司。
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地部分負擔200元
無須場地部分負擔
無須場地部分負擔
無
其他費用
報名費：200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
● 其他(課程教材依課程內容及班級實際進度自製適用之數位教材送發學員運用，無額外費用。)
課程大綱
| 社區影像 vs 紀錄片 | 從紀錄片在台發展史看社區影像的歷史定位與重要性 |
| 社區影像作品觀摩 | 以現有之社區影像作品為例，以理解社區影像未來的發展 |
| 文字敘事 vs 影像敘事 | 探討如何由文字轉化成影像呈現的方式 |
| 拍攝概念與鏡頭語言 | 探討各式鏡頭運動方式與意函 |
| 社區影像賞析(一) | 從三部女性導演自我剖析的影片談起 |
| 分鏡概念 | 從一部漫畫談分鏡的運用方式談起 |
| 拍攝實務 | 拍攝現場模擬實作 |
| 燈光與收音 | 探索拍攝現場的光線與收音的重要性 |
| 拍攝企畫認識 | 企畫發想、內容與格式 |
| 拍攝實作 | 以人物訪談為例，分組拍攝實作 |
| 社大週(10/21-10/25) | 本週為共同課程，並非停課，請師生到校參加社大主題性講座活動。 |
| 剪接工具簡介 | 以剪映為例，探討網路平台提供的剪接工具、操作方式及探討網路安全的自我防護。 |
| 影片敘事 vs 剪接初探 | 以學員作業為例，探討如何組合影片素材產生不同面向的影片內容 |
| 社區影像賞析(二) | 從幾部人物誌的紀錄片談起 |
| 人物訪談的拍攝 | 示範人物訪談的拍攝 以三人一組，分組練習人物訪談的拍攝操作 |
| 人物訪談的剪接技巧 | 影片文字化後的運用 |
| 影片與照片的混合運用 | 從幾部影片內容探討相片的運用方式及示範實際操作方式 |
| 影片導出與上對白字幕 | 以學員作品為例，示範上字幕應有的操作方式 |
| 學期末成果發表 | 回顧本學期學員作業展現及未來發展 |
講師介紹
鄒立仁 講師
竹塹社大、竹北社大、竹東社大、豐湖社大講師，新竹市文化局影像培力營陪伴導演
簡介：
● 2010-03-03~2024-05-03 竹塹社大 講師 新竹市 影像紀錄製作相關課程，另配合社大各式活動及專案拍攝工作。
專長：
1.研究紀錄片美學、紀錄片批判、與紀錄製作
2.研究常民數位記憶資料庫建制
得獎/擔任評審：
2.研究常民數位記憶資料庫建制
西元2020年 新竹市109年度終身教育特殊優良教師
