113-春季班 1131C3010-橋牌：最好的腦力運動
招生人數：28人
招生狀態：
額滿
上課日期：2024-03-20 (第一週)，(共19週)
上課時間：每星期三 晚上 7點0分~9點0分
上課地點：中區(苗栗) 建台高級中學(建台西棟202教室)
上課地址：
苗栗縣苗栗市至公路251號 
課前資訊
這門課適合誰?
● 不限性別、職業、學歷、國籍
● 其他(1.本課程以成人為主要授課對象，親子亦可一同選讀 2.小朋友至少需4年級以上)
需要準備的工具/軟體?
● 其他(1.本課程以成人為主要授課對象，親子亦可一同選讀 2.小朋友至少需4年級以上)
筆記本、筆
上課會用甚麼方式進行呢?
● 課堂講授
● 實作體驗
● 分組討論
評量方式
● 實作體驗
● 分組討論
● 學員出席率(30)%
● 實務操作(40)%
● 課堂互動()%
● 實務操作(40)%
● 課堂互動()%
課程簡介
課程QR CODE網址
從認識橋牌、迷你橋牌開始，進而介紹主打、防禦等橋牌基礎課程。
當你進入橋牌的領域，你會發現你的邏輯推理能力增加了，獨立思考判斷力加強了，同時得到團隊合作的認同與精神世界的滿足。
教學目標與預期效益
當你進入橋牌的領域，你會發現你的邏輯推理能力增加了，獨立思考判斷力加強了，同時得到團隊合作的認同與精神世界的滿足。
● 民主素養
● 科學素養
參考書目
● 科學素養
威廉．魯特，2002年8月初版，橋藝主打技巧，宜高文化
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地部分負擔200元
請選擇
請選擇
無
其他費用
報名費：200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
● 書籍費、材料費：老師於開學第一堂課說明
● 其他(預估項目： 資料影印 預估金額： 1000 )
● 其他(預估項目： 資料影印 預估金額： 1000 )
課程大綱
| 認識橋牌、師生相互認識 | 為了學生儘早進入橋牌領域，課程安排儘量淺顯易懂，首先讓學生瞭解橋牌的術語，包括花色、莊家、墊牌、發牌、首攻、牌套、牌級、夢家、對、同伴。 其次介紹橋牌遊戲中的打牌規則，解釋夢家的概念，解釋甚麼是莊家，甚麼是首攻，大牌的作用，贏蹬是甚麼。 師生自我介紹，認識彼此 |
| 大牌 | 1.解釋大牌的概念和大牌的數值，大牌越多，贏墩能力越多，保證比對手多得墩。 2.讓學生們計算整手牌的大牌點，給他們說清楚10是一張比較有用的大牌，但不足以算點。點力計算方法，從左到右一個花色一個花色計算。 |
| 合約階數和分數 | 點力與墩數的關係，點力多，墩數多。橋牌是很公平的遊戲，你方點多你就要多拿贏墩。 解釋一副牌總墩數為13墩，平均是6墩，所以1無王的墩數就是6+1=7，你方點力比對手多，你就要比對手多拿贏墩。 無王計分方法： 第一墩40分 第二墩30分 第三墩30分 如此類推 解釋清楚如果某一方叫3NT並做成了，就有100分；他就贏了一局，並有300分獎分。 如果只叫1 或2 NT，如果成了，只有50分獎分。 倒約：如果一方叫的合約倒約，每一墩，對手就得50分，不管你叫什麼。 |
| 計分方法 | 橋牌把四門花色分成兩種 ：黑桃和紅心叫高花,它們為王牌時,分數更高;方塊和梅花叫低花,它們為王牌時,分數較低 講述打高花合約,每墩牌30分,低花20分,讓學生算出如果要得到成局的獎分,他們必須叫到幾階 介紹有身價的概念，也講滿貫的獎分 |
| 連接 | 1.通過例子說明，檢查學生的合約是否正確，然後讓他們自己打牌，之後再作出評述。 2.當你要兌現一個長門時，一定要先出較短一方的大牌。 3.先出較短一方的大牌,然後再出小牌到較長一方的大牌。 以牌例說明邏輯概念對連接的重要性。 |
| 連接 | 講述上節課關於避免阻橋的打法，但有些時候阻橋自然地存在。 當一個花色手裏是一張或多張“單獨的大牌”，一定要先兌現——換句話說，就是先把他們打出去，另一手牌的大牌就可以兌現。 連續張攻大牌 橋牌術語 |
| 王牌 | 定義王牌：王牌就是能王吃對手最大的牌，保持控制。 打王牌合約時，短門或缺門很重要。當你找到配合時，要計算大牌點加牌型點。 第二步－叫牌 王牌是最後合約所指的花色，它比另三門牌大。 橋牌術語 |
| 王牌合約 | 打王牌合約,必須找到8張以上王牌配合,顯然你要知道同伴手裏的牌.我們準備學一種新的叫牌方法。和以前沒什麼區別的是:有12點就"開叫", 答叫方有2種可能: 1.他有至少8點大牌點：寫在紙上,給開叫人,讓他算兩手牌的牌型點 和大牌點,按照合約階數參考表，決定合約 2.如果他少於8點大牌點,他就說"我有…點".開叫人把大牌點相加,如果20點以上,請求 同伴把他的牌寫在紙上,像"a"過程一樣-如果少於20點,他就說"不叫",對手就按"a"寫 小紙片 |
| 牌張組合（一） | 1.偷牌：當你希望或推測某張某些大牌在敵方的分配狀況後，由自己有利的一方出牌，使得較小牌張獲得贏磴的一種打法。 2.朝著大牌引牌。 偷還是敲：有時你得決定是偷過或用大牌敲落。此時該門牌組的長度是你重要的參考依據。 |
| 牌張組合（二） | 限制性選擇原理：當你在某一花色中缺少兩張相等價值的大牌時，若防家在第一圈打出其中一張，他就應該不會再有另外一張。 安全打法：當你用一種打法，防止因敵方牌張的壞分配而失磴時，稱之。 |
| 社大週 | 本週為共同課程，並非停課，請師生到校參加社大主題性講座活動。 |
| 低花合約 | 提醒學生注意，到目前為止，當他們有8張配合時，他們只打紅心和黑桃合約，提醒他們分數的概念，所以說打高花合約要比打低花合約優先。 打低花合約所需要的條件。 |
| 建立長門 | 讓學生們修正樹立長門的概念。強調通過王牌樹立長門的概念，可以不讓對手出牌，就樹立起長門。 通過王吃樹立長門 |
| 打牌計畫（一） | 打牌之前 迷你橋牌在夢家攤下牌後、再想打牌計畫、決定合約。然而、敵方首攻、再核對計畫計畫。 所謂計畫也許有點誇張、但也沒有那麼難。 先核對目標的磴數與己方能拿的磴數的差、想出消除差額的方法、然後實行。 由於是競技、必須是能獲勝的計畫。若是漫不經心的打牌能贏的牌也會輸掉。 專家一看夢家的牌、馬上就開始打牌、好像沒有打牌計畫、那只是熟悉了、建立打牌計畫的時間很短。 初學者也許認為打牌前花時間想不好意思。但是、與其打每一張牌都花時間想、不如一開始時稍為花一點時間、之後打快一點是比較好的。熟悉了、 就會慢慢快起來 |
| 打牌計畫(二) | 目的是給學生一個清晰的概念，打王牌合約時，計算輸墩。開始前，先提醒學生們今天的練習是讓他們算做莊的輸墩。 當你打花色合約時，你一定要計算基礎一方的輸張。輸張是你必然或可能要輸給對手的牌墩，也就是夢家沒有大牌幫我墊去的牌。 |
| 打牌計畫（三） | 補充牌磴的注意要點 無王被稱為是賽跑。 例如 合約是3NT、是我方先拿到９磴、或敵方先拿到５磴的競賽。 頂張贏磴在目標牌磴以上時、馬上贏取牌磴。在此要注意的是、贏取牌磴的順序不要犯錯。 頂張贏磴不足目標值時、使用提昇、偷牌等打法增加牌磴。 使用這些打法時、引牌權可能移轉到敵方。提昇或偷牌失敗時、引牌權一定移轉到敵方。對此、必須有下列的對策。 |
| 首攻 | 講述王牌合約的攻牌是不同的.莊家的王牌總是最大的威脅,他可以王吃你的大牌,有兩種比較有利的首攻: 短門連張大牌的頂張:這與無王不一樣,也就是說,目的不是樹立你的長門, 你只是簡單地想樹立你的大牌贏墩. 如果你有王牌王吃,你可以首攻單張:王吃不是莊家的唯一權利。 |
| 防禦常識（一） | 防禦的基礎 首攻可看了夢家牌打牌，第２磴以後，防家要假定同伴與莊家的牌來打牌 防禦時，可用打出的牌，傳送手上牌的情報．因此，防家必須熟悉這些約定事項，也不要遺漏同伴出牌的情報 合約橋牌有許多關於打牌的基本招數，這些也適用於迷你橋牌． 莊家打牌之前要擬定打牌計畫，防家也同樣必須有防禦計畫 |
| 防禦常識（二） 學期總回顧 | 同伴首攻時，引小牌時，打能贏該磴的牌．引尊張時，傳信號 引小牌出牌順序，這種情況，第三家要打最大的牌．這稱為「第三家大」(Third Hand High)．但，夢家有尊張時，會考慮打中位牌．又，第四大張時，使用「十一定律」 十一定律 同伴的小牌是第四大張時，有時可以不打尊張。那是因為使用下列算式可以知道莊家手上比這張牌大的張數。 本學期課程複習與心得分享 |
講師介紹
邱宏宬 講師
苗栗市公所主任秘書
