113-春季班 1131A5002-易經生活哲學面面觀
招生人數：30人
報名人數：25人
繳費人數：24人
上課日期：2024-03-18 (第一週)，(共13週)
上課時間：每星期一 晚上 6點30分~9點30分
上課地點：南區(苑裡 ) 苗栗縣立苑裡高級中學(苑景樓405)
上課地址：
苗栗縣苑裡鎮客庄里新興路19號 
課前資訊
這門課適合誰?
● 不限性別、職業、學歷、國籍
需要準備的工具/軟體?
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
● 課堂講授
評量方式
● 學員出席率(40)%
● 課堂互動()%
● 課堂互動()%
課程簡介
課程QR CODE網址
易經之生活哲學乃賢之智慧結晶，但古典經文艱難懂，本課程用深入淺出之白話語言，平實易懂，助人了解人生生活之意義與哲理，用比喻、引伸、擴大、歸納的方式，用邏輯、非邏輯、正反面來解釋生活之種種互動與連結。
教學目標與預期效益
● 倫理素養
參考書目
易經、農民曆
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地部分負擔200元
請選擇
請選擇
無
其他費用
報名費：200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
● 無
課程大綱
| 易經源流人物考、相見歡 | 1.何謂易經？卦象經文的形成，四聖伏羲、文王周公、孔子對易經有何貢獻。易經只能用卜卦算命嗎？陰陽哲學、相對論在易經裡代表的涵義；陽爻、陰爻如何形成卦象，卦象各代表什麼意義，對人事時地物各有何啟發性。 2.課程介紹以及師生互相認識。 |
| 陰陽三寸四象之演變形成探討 | 陰陽就如細胞核之演變，陰陽結合能化出四象、八卦、十六卦、三十二卦、六十四卦等等，其哲理即由簡而繁，從少變多，從小變大，天下萬事萬物形成之理莫不依循一經之演變，所謂一理通萬理，為通其理即知萬象。 |
| 八卦之形成探討、演練、分析、歸納 | 八卦乾為天，坤為地，兌為澤，離為火，震為雷，巽為風，坎為水，艮為山，各代表何種人事時地物，了解自己係何種性情、心性，如何分析如何歸納，如何瞭解您內心為人不知的一面。 |
| 五行與八卦的關係初探 | 五行金、木、水、火、土，佛教地水火風之人生觀，木生火、 火生土、土生金、金生水、水生木，五行如何相生；木剋土、土剋水、水剋火、火剋金、金剋木，五行如何相剋，八卦五行之陰陽相生相剋，互動、互成、互敗、互助之關係。 |
| 八卦演練而成六十四卦初探 | 八卦相因重疊互動而成六十四卦，萬事萬物之互動即同六十四卦，如何藉六十四卦之哲理來解釋人生之種種生活觀，再細分出世之學、人世之學，深入探討人的性情、心性變化。 |
| 社大週(4/22-4/26) | 本週為共同課程，並非停課，請師生到校參加社大主題性講座活動。 |
| 八卦廣其象意之探討（乾、兌、離、震） | 乾為天，為健，為純陽，為君，為父。兌為澤，為說，為西方，為接受，為顯明。離為火，為名，為南方，為亮麗，為光明，為空虛等。震為雷，為足，為動，為積極，為東風，為長子。 |
| 八卦廣象之探討（巽、坎、艮、坤） | 巽為風，為隱伏，為內斂，為柔順，為利市三倍。坎為水，為酒，為險，為盜賊，為暗。艮為山，為止，為手，為宅。坤為地，為柔順，為土地，為財富，為吝嗇。 |
| 八卦二十四節氣之運行、更換探討 | 坎為冬至，震為春分，離為夏至，兌為秋分，天開于子，地閘于丑，人建於寅。春天木氣旺，夏天火氣旺，秋天金氣旺，冬天水氣旺，四季肚氣旺，對人之影響為何。 |
| 十二生肖之源流考 | 古聖先賢用十二種動物來代表，象徵十二個月、60甲子。為何子是鼠，丑為牛，寅為虎，卯為兔，辰為龍，巳為蛇，午為馬，未為羊，申為猴，酉為雞，戊為狗，亥為豬。 |
| 八卦與十二生肖之關係初考 | 你是屬於何卦何生肖，各象徵什麼意義，藉由八卦、十二生肖來了解您的性情、心性，您會恍然大悟，原來易經並不難理解，更能瞭解人與動物親密的關聯性。 |
| 六十四卦如何啟發人的智慧 | 謙卦德之柄也，履卦德之基也，腹卦德之本也，恆卦德之固也，損卦德之修也，益卦德之裕也，困卦德之辨也，井卦德之地也，巽卦德之力也，孔子為何如是說。 |
| 1.綜合演練分析應用 2.課程回顧 | 1.求出自己六十四卦之何種卦象，藉卦象經文瞭解自己，分析自己，如何知天命、順天命，盡天命，活出生命的光輝。 2.複習本學期的課程內容。 |
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| 星期五晚上 | 實用易經與農民曆  |
講師介紹
黃李興 講師
中華易學地理學會理事長
