114-春季班 1141C2006-日語五十音輕鬆學
招生人數：25人
報名人數：14人
繳費人數：10人
課前資訊
這門課適合誰?
● 不限性別、職業、學歷、國籍
● 其他(複習50音/完全無基礎者)
需要準備的工具/軟體?
● 其他(複習50音/完全無基礎者)
不需要。
上課會用甚麼方式進行呢?
● 課程講述
● 實際操作
● 其他(作業)
評量方式
● 實際操作
● 其他(作業)
● 學員出席率(60)%
● 課堂互動(20)%
● 作品及成果(20)%
● 課堂互動(20)%
● 作品及成果(20)%
課程簡介
課程QR CODE網址
本課程為五十音課程，第1週到8週為五十音書寫與發音糾正練習，希望從啟蒙開始就能學習正確咬音，並有技巧的將句子唸得流暢，這是語言學習中相當重要的一段，課堂中加入短句練習、介紹日本文化，希望讓學習者在日後打下良好的基礎，歡迎有日語學習需求之社會人士加入日語學習家族。
教學目標與預期效益
● 倫理素養
● 民主素養
參考書目
● 民主素養
加油日本語1(大新書局出版社/2017年/7月)
大家的日本語初級1(大新書局/2020/4月)
數位教材連結
是否接受旁聽
大家的日本語初級1(大新書局/2020/4月)
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場地部分負擔200元
無須場地部分負擔
無須場地部分負擔
無
其他費用
報名費：200元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
● 書籍費、材料費：老師於開學第一堂課說明
● 其他(班費)
● 其他(班費)
課程大綱
| 相見歡 日語家族自我介紹/ 50音平假名/片假名介紹 | 1.透過日語介紹了解學習目的 2.練習簡單的日式招呼用語 3.日文字的由來&發音特色 |
| 複習第1週平假名/ 單字聲調介紹/聲調的分類與練習 | 1.平假名印刷字的修正 2.單字的4種聲調介紹 3.單字高低音(聽力練習) |
| 複習第2週/平假名/ 單字聲調練習/單字發音練習 | 1.認字測試 2.日文句子的文章標點符號 3.日本人姓氏/中國人姓氏 |
| 複習1-3週平假名 /單字聲調練習/鼻音/促音/濁音/辦濁音 | 1.鼻音發音技巧 2.開放嘴型N與閉嘴型的M 3.單字與助詞介紹 |
| 複習第4週發音/ 片假名發音練習/片假名單字練習/單字聲調 | 1.片假名的用法 2.聽音練習 3.日語自我介紹練習 |
| 社大週(4/21-4/25) | 本週為共同課程，並非停課，請師生到校參加社大主題性講座活動。 |
| 片假名&平假名/拗音的促音 長音表示法/ L1單字與句型介紹 | 1.加強拗音/促音/長音練習 2.片假名長音記號介紹 3.平假名的長音練習 |
| 複習L1/單字與語法複習/肯定&否定/ 第１人称・第２人称・第３人称/日文的招呼用語介紹 | 1.我是..... 2.不是台灣人 3.是..../不是.... 4.是....嗎? |
| 複習L2 事物代名詞的用法/ 單字介紹＆詢問事物的用法/疑問詞介紹 | 1.這個是甚麼呢? 2.事物距離說話者的近中遠 3.誰/甚麼 4.是.....嗎/ |
| 複習L1/L2課/ 進L3課單字&語法介紹/指定代名詞的說法 | 1.這書是誰的呢? 2.是......呢?還是.......呢? （表示二選一的語法） 3.省略語的說法 |
| L4場所代名詞的用法 這裡是哪呢? 這裡/ 那裡/ 遠處那裡 這邊/ 那邊 /遠處那邊 這位/ 那位/ 遠處那位 | 1.詢問場所的說法 2.這裡是哪? 3.場所近中遠的說法 4.說話者語聽者的距離 |
| 總複習L1-L4 單字發音&語法複習/ 對話練習/日語教唱練習 | 1.名詞語尾變化 2.禮貌體&普通體的區別 3.名詞現在式的肯定與否定 4.日語歌曲解說語教唱 |
| 練習寫日文的自我介紹/ 招呼用語應對練習/ 期末心得分享 | 1.如何撰寫日文自我介紹 個人隱私的禁忌 2.老師教學心得與勵志 3.學員的學習方式分享 |
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講師介紹
謝采璇 講師
建台高中、興華高中
苗栗社大日語教師"
簡介：
苗栗社大日語教師"
"1、台灣產經日系公司-店長、主任、翻譯員
2、育達大學應日系助教
3、保來得公司、晶金矽砂公司、竹南扶輪社、銅鑼婦女會-日語教師
4、喜妹那哇稻草結繩-日本國外銷部翻譯員"
專長：
2、育達大學應日系助教
3、保來得公司、晶金矽砂公司、竹南扶輪社、銅鑼婦女會-日語教師
4、喜妹那哇稻草結繩-日本國外銷部翻譯員"
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